如今，世界各地許多學校都開設國際文憑大學預科課程（IB Diploma Programme, IBDP），這是一個將創意、活動與服務列為核心要素的課程。
然而，UWC 對這一理念的實踐走得更遠。
我們多元的校園社群鼓勵學生與同儕一起探索不同觀點，而不只是從書本或網路媒體中學習。
我們親身體驗彼此的文化與藝術背景，並思考創意與想像力如何幫助我們理解世界，並對其帶來改變。
我們對社區服務的重視遠遠超越了 IBDP 的最低要求或提升大學申請競爭力的目的。我們幫助年輕的改變者發掘他們真正關注的議題。學生將學會如何將理念化為長期可行的行動、計畫與活動——這些行動不僅能在他們畢業後持續為身邊的人帶來影響，也可能改變他們自己的家鄉社區。
這這代表你作為 UWC 學生，所養成的習慣與技能將不僅僅是為了學校，而是為了人生。
具體的活動會根據學校而異，因為各校的環境與所在社區的需求不同。但不論是哪一所 UWC，UWC 的使命與價值觀都始終是我們所有行動的核心。
創意（Creativity）
藝術與創意不僅僅是學會畫畫或彈奏樂器。它們也與紀律、合作、想像力，以及表達所見所感的能力息息相關。
藝術與創意不僅僅是學會畫畫或彈奏樂器。它們也與紀律、合作、想像力，以及表達所見所感的能力息息相關。
在 UWC，我們會鼓勵你發展創意，透過共同課程（co-curricular activities）、工作坊和校園活動，將你的關注化為藝術、舞蹈、攝影、音樂或其他形式的創作。
不論你想透過創意活動大聲發聲、展現立場，還是想在寧靜中培養正念的創作習慣，這裡都有豐富的選擇供你探索。
我們探索在地的文化與工藝，並給予你在團體中表演與創作的自信。這可能包括參加戲劇或舞蹈演出、學習藝術史、為校報寫作、參觀文化遺址，或在校園及更廣泛的社區中演出。創意在社會影響力設計思維（design thinking for social impact）中也扮演重要角色，這是 UWC 致力於在所有學生身上發展的能力，並與 CAS 的「服務」面向緊密相連。
活動（Activity）
每一所 UWC 都與其所在地社群緊密連結，這也延伸到體育與身體活動的領域。
你可以繼續參與你熟悉與喜愛的運動，從足球、籃球到網球。許多學生也會定期使用健身房進行心肺訓練或重量訓練；所有 UWC 校園皆可使用校內或鄰近的游泳設施。
戶外教育是 UWC 教育的重要部分，因此我們充分利用校園周圍的自然環境。視校區位置而定，你可能會有划船、帆船、健行、滑雪、探索熱帶森林或山區，甚至只是享受一場靜謐的自然散步。
體能活動不僅幫助實踐 UWC 的價值觀，如個人挑戰與相互責任，更是保持身心平衡、應對緊湊生活節奏的重要方式。走出健身房的四面牆，這些活動也讓我們更貼近自然，真切地體驗我們身處的世界。
服務（Service）
我們致力於讓每位學生都意識到：他們可以透過教育創造改變，並在地採取行動回應全球議題。這不僅是課堂學習的延伸，更是 UWC 日常生活的一部分。
在 UWC，課堂會鼓勵學生思考自己能如何在世界上促成改變。學生會考慮該如何個人或集體行動，以改善他人的生活。
每年，我們都能看到學生自行發起針對各種議題的行動與計畫，從資源回收與再生能源，到社區對話與教育推廣不等。他們在畢業時擁有堅定的信念與具體技能，能夠將理念轉化為真正的行動與實踐。
UWC 各校與在地組織建立了長期合作的服務夥伴關係，學生在實作中學習對社區有影響力的關鍵技能。服務內容會依據地區社群需求而有所不同。許多新的服務計畫每年由學生自主發起，無論服務對象是校園所在地的社區，還是他們自己的家鄉。
在 UWC，學生會定期暫停課堂學習，投入「專案週（Project Week）」或「主題日（Focus Day）」等活動——這是為了讓學生有時間親手投入一項自己在乎的專案。無論是個人或團隊進行，學生會設計並執行與自身興趣與價值觀相符的行動，主題常與永續發展、社區服務、創意或跨文化理解相關。這些經驗是 UWC 體驗式學習的核心，讓學生能在真實情境中展現主動性、合作精神與執行力。
瞭解每所學校可以提供哪些課外活動